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mercredi 23 décembre 2015

Joyeuses fêtes



Illustration: Lite bike, Lee White

Concours "des jeunes plumes francophones 2015-2016"

Si tu es un(e) jeune dont le français n’est pas la langue maternelle, mais une langue que tu apprends…
Si tu es l‘enseignant(e) d’un(e) de ces jeunes,le Lions Club de France propose aux 14-16 ans

Le concours des jeunes plumes francophones 2015-2016
Genre littéraire retenu : l’épistolaire « Je t’écris de… »
Date limite : 31 janvier 2016
Résultats : Mars 2016

Précisions et documents utiles à télécharger
Fiche d'inscription
Grille de notation
Règlement


Appel à candidatures 2016 / Bourses en France

(Stages Pédagogiques de Courte Durée)
Formulaires de candidature concernant les bourses pour des Stages pédagogiques en France en Juillet 2016.
1)   L’appel à candidatures (document PDF)
2)   Le formulaire de candidature (document Word) – À inclure dans le dossier de candidature.
3)   La déclaration et engagement du candidat (document PDF) – À inclure dans le dossier de candidature.


Le dossier de candidature devra être obligatoirement présenté en un seul document sous format Word ou de préférence PDF contenant toutes les pièces.


mercredi 16 décembre 2015

Écofiches pédagogiques, « le français au sens propre »

À l'occasion de la Conférence internationale de Paris sur le climat CdP21, le programme « français langue étrangère » de la Direction de la langue française et de la diversité linguistique de l'OIF a appuyé l'élaboration d'un kit Écofiches pédagogiques, « le français au sens propre » pour le niveau A2, dont les thèmes sont tournés vers l’environnement afin de développer la conscience écologique par l’enseignement-apprentissage du français. Ces dossiers ont pour vocation de venir en complément des méthodes utilisées par les enseignants afin de leur permettre d’introduire une sensibilisation à l’écologie dans leurs classes.

Vous pouvez le dire en français

Tous les quinze jours, retrouvez sur franc-parler un mot issu du site FranceTerme qui recense plus de 7000 termes parus au Journal officiel pour désigner en français les innovations technologiques et les notions nouvelles.

Fonds d'innovation pédagogique 2016

Le fonds d'innovation pédagogique 2016 attend vos propositions sur notre plateforme collaborative.
Dans le cadre du soutien à la communauté mondiale des professeurs de français, la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et le ministère des Affaires étrangères (MAE) reconduisent en 2016 le Fonds d'innovation pédagogique qui récompense les projets pédagogiques présentés par les associations affiliées à la FIPF.
Le projet proposé doit répondre à un certain nombre de critères que vous pouvez consulter iciLa procédure d’inscription aura lieu directement sur la même page.
La clôture du dépôt des candidatures est fixée au 15 mars 2016 à minuit.
 

lundi 12 octobre 2015

Formation Julie Veldeman-Abry 26 et 27 octobre 2015

Dans le cadre des Formations proposées par le GRRBuenosAires  soutenues  par l'Institut Français d'Argentine de l'Ambassade de France et par L’DGAF, nous avons le plaisir de vous inviter à participer de la formation  :

Formation en Argentine
26 -27 Octobre 2015
Comment aborder la phonétique en classe de FLE ?

Julie Veldeman-Abry
Enseignante /correctrice de Phonétique et phonétique corrective
Université Stendahl – Grenoble -3 et CNED Poitiers
Heure: 9h00 à 12h00 - 13h30 à 16h30

Destinataires: Professeurs de l’école primaire  secondaire et étudiants avancés
du professorat

Lieu: AFBA (Alliance Française de Buenos Aires) siège Av. Córdoba 946
Salle 000 salle vip

Nombre de places : 25

 Le stage comportera deux volets :

Quelle est l'évolution du système phonétique du français actuel : voyelles, consonnes et prosodie.
Comment amener les apprenants hispanophones à s'approprier le phonétisme du français ? Comment leur donner une compétence de compréhension (audition) et de production (articulation) ? Quels moyens, avec quels supports (authentiques ou fabriqués) et quels types d’exercices ou d’activités mettre en œuvre ? Quelle progression selon les niveaux du CECRL ?
Questions des participants sur les thèmes traités

Vous trouverez en pièce jointe le formulaire d’inscription à renvoyer jusqu’au  23 octobre au courriel : grrbuenosaires@gmail.com
Formulaire d'inscription
Pub de la formation

3e. Circulaire V Congrès professeurs de français de l'Uruguay

3e. Circulaire V Congrès professeurs de français de l'Uruguay

lundi 22 juin 2015

Recrutement de la promotion 2015-2016 des volontaires internationaux de la Francophonie.

Le programme de volontariat international de la Francophonie, mis en œuvre par l'OIF, recrute sa 7e promotion au cours de l’année 2015.  Ce programme permet aux jeunes francophones de participer au développement des sociétés par le biais du volontariat.  Il est mené en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), avec le soutien de l’Association internationale des maires francophone (AIMF) et de TV5 Monde.
Le programme de Volontariat international de la Francophonie est destiné à offrir aux jeunes francophones la possibilité de :
  • s’engager durant 12 mois à mettre leurs compétences à disposition d’un projet auquel ils vont participer et de vivre une expérience de mobilité internationale au sein de l’espace francophone qui s’intègrera à leur parcours professionnel.
  • contribuer au développement des pays francophones dont notamment ceux du Sud, d’Europe centrale et orientale.
Déployés sur les cinq continents, les volontaires s’engagent à œuvrer dans les domaines d'actions privilégiés de la Francophonie :
  • la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
  • la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
  • l’éducation, la formation et la culture,
  • l’appui au développement durable et à la solidarité,
  • les NTIC pour la réduction de la fracture numérique,
  • le renforcement des capacités locales en développement économique, social et culturel.
L’appel à candidatures est publié ce jour jusqu’au 30 juin 2015.
Plus d'informations :

Dis-moi dix mots en langue française (2015-2016)

La nouvelle édition  "Dis-moi dix mots ... en langue(s) française(s)"  met  à l'honneur les variétés du français. S'il y a une seule langue française partagée par 274 millions de locuteurs dans le monde, celle-ci est riche de la diversité de ses expressions.
Les dix mots choisis invitent à partir à la découverte du français parlé dans les différents territoires de la Francophonie : en  France « chafouin » et « fada», au Québec « poudrerie » et « dépanneur », en Belgique  « lumerotte » et « dracher », en Suisse « ristrette » et « vigousse », en Haïti  « tap-tap » et au Congo « champagné ».
Ces mots sont autant de propositions pour stimuler la créativité littéraire et artistique de nos concitoyens.
Les différentes ressources (livret, exposition, brochure pédagogique...) seront  accessibles en octobre prochain en téléchargement sur le site dis-moi dix mots ou en version papier, mais dès maintenant le dépliant est disponible sur simple commande.  Ainsi les participants disposeront de plusieurs mois pour concevoir un projet susceptible d'être présenté lors de la prochaine Semaine de la langue française et de la Francophonie (12 au 20 mars 2016).

STAGE AZURLINGUA 2015


Dans le cadre d'un partenariat avec la FIPF, Azurlingua située à Nice (France) offre 10 bourses de stage pour la période du dimanche 26 juillet 2015 au samedi 1er août 2015.
Ces bourses comprennent : Les cours (23h), une formation de 6h sur la flexo machine, l’hébergement à Nice, le transfert depuis l'aéroport (seulement entre 08h et 22h) et les excursions.
Cette offre ne comprend pas : le transport (aérien ou ferroviaire) et les frais de restauration qui sont d'un montant de : pour le petit déjeuner et le repas de midi : 50 euros/semaine et pour la pension complète : 100 euros par semaine. Ces frais sont entièrement à la charge du candidat.
Ces bourses existent dans le cadre du projet Bonjour du Monde dont la FIPF est partenaire.
Pour les échanges et l'inscription, merci de prendre contact avec l'adresse suivante : azurlingua@gmail.com


samedi 16 mai 2015

Dites-le en vidéo !


Vous avez entre 18 et 35 ans ? Vous êtes professeur de français membre d'une association ? Présentez votre métier de manière créative et nous vous offrons un séjour à Liège lors du 2ème forum mondial de la langue française.
Le Forum de la langue française est une initiative de l’Organisation internationale de la francophonie. Lors du XIIIe Sommet de la Francophonie à Montreux en octobre 2010, les chefs d’État et de gouvernement ont décidé à l’unanimité l’organisation d’un Forum mondial de la langue française. Il répond à la nécessité d’un espace d’expression pour les jeunes francophones du monde entier. C’est aussi une opportunité de dialogue avec les citoyens du lieu d’accueil. L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a confié la mise en œuvre du 2e Forum mondial de la langue française à la Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), membre et partenaire actif de l’OIF. Le thème de cette année est « la francophonie créative ».
Vous rêvez de participer à ce forum ?
La FIPF vous propose d'envoyer une courte vidéo dans laquelle vous présentez votre métier de professeur de français de manière créative. Un jury se réunira au mois de mai afin de sélectionner les 5 meilleures vidéos et donc les 5 professeurs invités par la FIPF à participer au Forum  du 20 au 23 juillet 2015 (transport + hébergement + restauration).
Conditions de participation :
- être professeur de français membre d'une association FIPF*;
- être âgé de 18 à 35 ans**;
- envoyer une vidéo sous format mp4 de 1min30 maximum à photos@fipf.org***;
- participer avant le 5 mai 2015.
Bonne chance à tous et créativez-vous !

Concours d’écriture FLORILÈGE

Il s’adresse à tous les professeurs (FLM FLE, FLES, etc.) du monde entier et fera l’objet d’une belle présentation lors du Congrès mondial FIPF Liège 2016
Règlement concours écriture FLORILÈGE

dimanche 3 mai 2015

LANZAMIENTO DEL PREMIO « REPORTAJE DE RFI EN ESPAÑOL »



RFI lanza la primera edición del Premio « Reportaje de RFI en español » para los estudiantes de menos de 30 años, que cursan estudios en Universidades que enseñan la carrera de periodismo en toda la América Latina. Este Premio tiene como objetivo estrechar los lazos que unen RFI a la América Latina y el Caribe.

Cada Universidad que enseña la carrera de periodismo tiene la posibilidad de presentar un candidato. Dicho candidato debe enviar por correo electrónico a RFI (premio.reportaje@rfi.fr), entre le 15 de abril y el 10 de mayo de 2015, un reportaje radiofónico sobre un tema de actualidad, así como un proyecto escrito para realizar un reportaje audio en París.

Un Jurado integrado por destacados profesionales se reunirá en París para designar la mejor propuesta y designar al laureado. El ganador será anunciado en directo por las emisiones de RFI en español el 15 de mayo de 2015.

El estudiante premiado ganará una pasantía de cuatro semanas en la Redacción en español de RFI en París, con todos los gastos cubiertos, durante el verano del año en curso 2015. Durante su pasantía en RFI, el laureado tendrá la ocasión de realizar su proyecto de reportaje en París.

Acerca de la Rédacción en español de RFI:
Más de 370 radios asociadas en América Latina retoman parcialmente los programas de la Redacción en español de RFI, los cuales se transmiten también en las radios FM de RFI en Bolivia, República Dominicana, Ecuador y la Guinea Ecuatorial, así como vía DirecTV Panamericana en América del Sur y el Caribe, y otros vectores de difusión como la telefonía móvil en los Estados Unidos.
El sitio de RFI en español recibe las visitas de los hispanoparlantes e hispanófilos de todo el mundo, y en particular de los internautas argentinos, colombianos, españoles y mexicanos.
http://www.espanol.rfi.fr / 3 horas de transmisión por día.

XXVIII Jornadas Nacionales de LIteratura Francesa - Tucumán



XIII Congreso Nacional de Profesores de Francés




vendredi 3 avril 2015

Creación profesorado en Francés - SAN JUAN

Ministerio de Educación
Dirección de Educación Superior
INES “Dra. Carmen Peñaloza”
​El Rectorado del Instituto de Enseñanza Superior “Dra. Carmen Peñaloza” informa que se encuentra abierta la inscripción a las nuevas carreras: Profesorado en Inglés y Profesorado en Francés desde el 5 y hasta el 20 de marzo, en la sede del Centro de Formación Docente “Margarita Ferrá de Bartol”, ubicado en San Luis y Mendoza.
Se anexa información complementaria:
• Fecha de inscripción: 5 de marzo al 20 de marzo
• Horario de inscripción: de 17 a 21 hs.
• Curso de nivelación: 25 de marzo al 30 de abril
• Horarios de cursado del Ingreso: por la mañana de 8 a 12 hs
• Horario de cursado de 1° Año: 8 a 12:30
• Título a otorgar:
• Profesor/a de Francés para la Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Artística y Especial” Resolución de aprobación y de Aplicación del Ministerio de Educación.
• Profesor/a de Inglés para la Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Artística y Especial”. Resolución de aprobación y de aplicación del Ministerio de Educación.
• Duración de la Carrera: 4 años
• Requisitos de inscripción: consultas en el INES. Con secundario completo, preferentemente con conocimientos básicos de Inglés - Francés (del Secundario).
• Informes e Inscripción: INES “Dra. Carmen Peñaloza” Mendoza y San Luis. Capital. Teléfono: 4307803 (de 16 a 21)

"Dis-moi dix mots que tu accueilles" : résultats du concours

Comme chaque année, la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) se sont associées pour proposer aux professeurs du réseau associatif de la FIPF une nouvelle édition du concours « Dis-moi dix mots ».
Il s’agissait de proposer une activité de classe, en cours de français, durant laquelle les apprenants étaient amenés à jouer et à s’exprimer autour des 10 mots.
Écrire une histoire, une chanson, un petit spectacle incluant les 10 mots ? Imaginer une tâche de la vie quotidienne dans laquelle les 10 mots viendraient s'insérer ? Proposer une tâche artistique permettant d’illustrer ces 10 mots (exposition de photos, enregistrements audios ou vidéos).
Les dix mots de cette édition invitaient donc au voyage : «amalgame, bravo, cibler, grigri, inuit, kermesse, kitsch, sérendipité, wiki, zénitude ». Qu'ils viennent du flamand, de l'italien, de l'hawaïen, de l'arabe ou de l'inuktitut, ces mots reflètent bien l’hospitalité de notre langue.
Rappel des modalités du concours
Les deux lauréates de cette édition Madame Anca Violeta Aparaschivei (Roumanie) et Madame Lyubov Kodzhabasheva (Bulgarie) ont été sélectionnés par le jury le 25 février 2015 et remportent un séjour pédagogique d'une semaine en France.Leurs propositions se sont distinguées par leur originalité et leur richesse.
Vous pouvez consulter les comptes-rendus de leur séquence pédagogique sur le site francparler-oif.org.

CONGRES MONDIAL FIPF LIÈGE 2016

La FIPF a le plaisir de vous transmettre Infolettre n° 2 - congrès mondial de la FIPF à Liège en juillet 2016 (voir fichier attaché)
Prochaines échéances (voir site : http://liege2016.fipf.org/cms/)
- 15 avril 2015 : limite de dépôt des communications

-- 15 juin 2015 : retour aux auteurs
- à partir du 30 septembre 2015 : ouverture des inscriptions
Infolettre n° 2 - congrès mondial Liège 2016

Formation IFOS – Professionnalisation en français sur objectifs spécifiques

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel à candidatures pour l'accès à la formation en ligne IFOS. Cette offre s'adresse aux enseignants de français langue étrangère des départements universitaires de français et des centres de langues des établissements membres de l'AUF, en priorité dans les pays en développement ou les pays émergents.
IFOS est une plateforme de formation à distance destinée aux enseignants de français langue étrangère désirant se former ou améliorer leurs compétences dans l’élaboration d’un cours de français professionnel. La formation est composée de trois volets : le premier volet présente la méthodologie et détaille les étapes de la création d’un cours (gratuit et ouvert à tous), le second volet invite à la création d’un cours complet en français des affaires (payant et nécessite des prérequis académiques), le troisième volet permet aux stagiaires de certifier leurs nouvelles compétences.
Le présent appel concerne uniquement l'inscription au second volet pour lequel l'AUF s'engage à prendre en charge les coûts d'inscription aux candidats qu'elle aura sélectionnés. Seules peuvent être candidats les professeurs ayant réussi le premier volet (offert gratuitement en auto-formation).
La date limite de candidature est le 26 juillet 2015.
Pour en savoir plus, cliquez ici.

Tercera Circular Jornadas Nacionales de Literatura Francesa y Francófona.

Doc: Tercera Circular JornadasAALFF (2015) 


V Jornadas Internacionales Ecolenguas - Facultad de Lenguas, UNC-Córdoba

V Jornadas Internacionales Ecolenguas
30, 31 de julio y 1 de agosto de 2015
CÓRDOBA – ARGENTINA

IV Jornadas Internacionales Ecolenguas proponen como áreas de interés específico la epistemología, las ciencias del lenguaje, la literatura, la educación, la historia y sociedad, las ciencias físicas, químicas, biológicas y afines.
Más información: aquí
2° Circular Ecolenguas IV

dimanche 15 mars 2015

Exposición de fotografías Muros entre los hombres

Entre el 13 y el 30 de marzo del corriente, en el marco de las acciones realizadas por el mes de la francofonía, la Alianza Francesa de Santa Rosa, la Cátedra de Francés de la FCH y PROFPAM, con el auspicio de la Secretaría de Cultura y Extensión de la UNLPam, se presentará una exposición de 32 fotografías, titulada Des murs entre les hommes (Muros entre los hombres), en la sala de exposiciones (antesala del Aula Magna) de la UNLPam, calle Gil 353.

A la luz del  festejo del 25º aniversario de la caída del Muro de Berlín, Alexandra Novosseloff y Frank Neisse propusieron una exposición sobre algunos de los muros de separación que aún hoy están "en actividad".

Casos de muros estudiados y fotografiados:
• La zona desmilitarizada entre las dos Coreas, un muro fronterizo fuera del tiempo
• La línea verde en Chipre, una división en Europa
• Las "Peacelines" de Belfast, muros dentro de la ciudad
• El "Berm" del Sahara Occidental, muros de arena en el desierto sahraoui
• El muro-frontera antiinmigración entre EEUU y México
• Los alambrados de púa en Melilla y Ceuta, enclaves españoles al norte de Marruecos
• La barrera electrificada en Cachemira, sobre la línea de control entre India y Pakistán
• El muro en Palestina, de la protección a la separación

 Esta muestra permite una reflexión sobre los motivos que separan y enfrentan a los seres humanos. Puede interesar a docentes de filosofía,ética, formación ciudadana…



mardi 3 mars 2015

Réunion annuelle du réseau de l´Alliance Française en Argentine

Mercredi 25 et jeudi 26 février a eu lieu la réunion annuelle du réseau de l´Alliance Française qui a réuni les directeurs, les présidents et les professeurs homologués des Alliances Françaises d'Argentine. 
Cette fois, après les paroles de bienvenue du président de l´Alliance, M. Maximo Bomchil, et l'allocution d´ouverture de l´Ambassadeur de France en Argentine M. Jean-Michel Casa, on a eu l'intervention du président de la Fondation Alliance Française, M. Jérôme Clément.
Le délégué général de l´Alliance Française en Argentine, M. Bruno Simonin a présenté le Bilan de l'année 2014 et les perspectives pour 2015.
Ensuite, on a eu l´inauguration de l´auditorium rénové et d´un équipement de projection numérique, avec la projection du film « Dans la cour ».
La journée suivante, nombreuses Alliances ont eu l´occasion de présenter leurs activités annuelles et faire connaître quelques projets. A midi, on a assisté au déjeuner offert par l'Ambassade de France pendant lequel on a donné les Palmes académiques au président de l'Alliance Française de Bs.As, M. Maximo Bonchil.
La journée a continué par de nombreuses interventions des responsables des cours, communication et de la médiathèque, ainsi que de la directrice culturelle de l’AFBA et de la DGAF. 
Pour conclure on a pu assister à une conférence de l´économiste et écrivain Erik Orsenna-


dimanche 15 février 2015

XXVIII Jornadas Nacionales de Literatura Francesa y Francófona


La Asociación Argentina de Literatura Francesa y Francófona y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán se complacen en invitar a docentes, investigadores y alumnos a participar de las XXVIII Jornadas Nacionales de Literatura Francesa y Francófona que se realizarán  en la Universidad Nacional de Tucumán los días 7,8 y 9 de mayo de 2015.

Segunda Circular Jornadas de Literatura Francesa y Francófona

Appel à publications 2015 pour La Revue de l’AQEFLS

Vous êtes intéressé de publier dans la Revue de l’AQEFLS, voici l’appel à publication 2015 et les consignes pour la présentation de votre manuscrit.
Appel à publications Revue AQEFLS 2015
Consignes pour la présentation des manuscrits

RAPPEL - Enseignants des Amériques, participez au concours Anime ta francophonie 2014-2015!

Plus qu'un mois pour participer!
Mobilisez vos élèves et vos étudiants et déposez votre projet avant le 1er mars 2015!
30 000 $ en prix et en bourses !
Ce concours s’adresse à tous les enseignants et professeurs (des niveaux : primaire (incluant préscolaire), secondaire et universitaire) des Amériques, qui souhaitent mettre en œuvre un projet éducatif et ludique en français dans leur classe, grâce à la réalisation d’une vidéo de 3 min. maximum.
Thème : « Un modèle inspirant! Présentez une personnalité engagée qui a un impact positif sur le fait francophone dans votre milieu ».
Surprenez-nous! Soyez imaginatifs et créatifs!
Les projets gagnants recevront des bourses allant jusqu'à 3000$ CAN pour l’achat de matériel pédagogique en français produit dans les Amériques.
Pour plus de renseignements :
www.francophoniedesameriques.com/anime
ou contactez Mme Ingrid Pater au 418 643-0734 ou à ingrid.pater@francophoniedesameriques.com
Félicitations aux gagnants des prix des partenaires


Le Centre de la francophonie des Amériques est heureux d'annoncer les gagnants des prix des partenaires du concours Anime ta francophonie!
  • Julie Paquet, enseignante à l'école St-Joseph, PALS, de Lévis, et sa classe de 6e année, pour leur vidéo sur "Eddie Lantigua, un modèle pour la langue française!" (catégorie primaire)
  • Claudia Papiccio, professeure à l'Alliance Française de Buenos Aires, et sa classe, pour leur vidéo "Voltige à Bragado" (catégorie secondaire)
Toutes deux se verront remettre un prix d'une valeur de 1 900 $, offerts par nos partenaires.
Les gagnants ont été déterminés par tirage au sort parmi les projets reçus avant le 15 janvier 2015.
MERCI À NOS PARTENAIRES

Le Centre de la francophonie des Amériques bénéficie du soutien financier duSecrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du Québec.

Participez au concours de twittérature des Amériques!

À vos marques, prêts, twittez!
Le Centre de la francophonie des Amériques, en collaboration avec l'Institut de twittérature comparée, ont le plaisir d’annoncer la première édition du concours de twittérature des Amériques. Du 1er au 28 février, sous la thématique Ensemble, l'Amérique francophone, les élèves de l’école primaire et secondaire ainsi que les adultes dont le français est la langue maternelle ou seconde sont invités à exprimer leur amour des mots, de la langue et de la littérature en twittant à propos de l’Amérique francophone!
Faites participer vos élèves!
Vous êtes professeur d'une classe de niveau primaire? Le Centre met à votre disposition une foule de ressources pédagogiques (pistes d'exploitation, tutoriels et articles) afin de vous permettre d'éveiller vos élèves à l’existence de la francophonie, de les inciter à s’ouvrir à la diversité, à créer des liens et à vouloir jouer un rôle d’ambassadrices ou d’ambassadeurs de la francophonie dans leur milieu.
Vous êtes professeur d'une classe de niveau secondaire? Les pistes d’exploitation proposées aux élèves du secondaire ont pour but de leur faire prendre conscience de la réalité culturelle francophone dans les Amériques et de les inciter à affirmer leur identité en tant que membres de cette communauté.
Pour les adultes, les pistes d’exploitation proposées ont pour but de susciter leur intérêt envers la francophonie et de renforcer les liens entre les francophones et les francophiles des Amériques. Elles leur permettront de réfléchir au thème du concoursEnsemble, l’Amérique francophone et les inciteront à exprimer leur fierté d’appartenir à cette communauté et à s’y impliquer activement.
Une foule de prix à gagner!
Les gagnants se verront offrir de magnifiques prix tels que des ordinateurs portables, des iPads et des iPhones!
Pour en savoir plus